Vinkkej√§ sosiaalisen median k√§ytt√∂√∂n opetuksessa

Sosiaalinen media on kuluneen kymmenen vuoden aikana muodostunut keskeiseksi viestinn√§n ty√∂kaluksi niin arjessa kuin ty√∂el√§m√§ss√§. Verkon erilaisia alustoja ja ty√∂kaluja voi helposti k√§ytt√§√§ my√∂s opetuksen osana ja materiaalina. Kirjoitin viime viikolla Avoimen yliopiston Avoimen Verkot! -blogiin kirjoituksen “Viisi vinkki√§ sosiaalisen median k√§ytt√∂√∂n avoimessa yliopisto-opetuksessa” – t√§ss√§ aiheesta teaser my√∂s Rajapintaan!

Keskustellessa muiden opettajien kanssa tulee usein ilmi, että sosiaalisen median ja uusien verkkoalustojen käyttö koetaan helposti kovin vaikeaksi ja monimutkaiseksi, ja tuntuu ahdistavalta pysyä kärryillä kaikista eri palveluista. Tärkeä muistutus olisi kuitenkin se, että valtaosa sosiaalisen median palveluista on huomattavasti käyttäjäystävällisempiä kuin esimerkiksi Moodle ja muut kurssialustat. Tilin perustaminen käy minuutissa-parissa ja perustoiminnot on tehty helpoksi.

Ja toisaalta, vastuuta on pakko opetella luovuttamaan myös opiskelijoille. Olemme tilanteessa, jossa uusia palveluita pulpahtelee verkon kätköistä harva se päivä, eikä kaikkia voi läpikotaisin tuntea. Silti opiskelijoille voi antaa mahdollisuuden niitä kokeilla ja opettajana ehkä vain tyytyä ihailemaan tuloksia. Kirjoitinkin muutaman tehtäväidean listaan silti myös siitä näkökulmasta, että vastuu alustan valinnasta ja opettelusta on opiskelijoilla.

Verkossa toimiessa toki avoimuuden ja datan omistussuhteiden kanssa t√§ytyy olla hiukan varpaillaan; useimmissa palveluissa paljon aineiston oikeuksista siirtyy palvelun omistajalle ja sis√§ll√∂t saattavat p√§√§ty√§ monenlaiseen k√§ytt√∂√∂n. N√§kisin siti avoimuudessa kaksi ehdotonta hy√∂ty√§: ensinn√§kin se tuo tekemiseen mukaan julkisuusaspektin, danah boydin sanoin n√§kym√§tt√∂m√§n yleis√∂n, joka kannustaa tekem√§√§n ehk√§ hiukksen parempaa matskua kuin vaikkapa luentop√§iv√§kirjaan opettajalle. Toisaalta palveluiden kautta tulee harjoiteltua t√§rkeit√§ kansalaistaitoja tulevaisuutta varten ‚Äď verkon tuntemuksesta on nyky√§√§n hy√∂ty√§ alalla kuin alalla, samoin siit√§, ett√§ osaa asettaa sanansa julkisuuttakin kest√§v√§ll√§ tavalla. Eik√§ avoimen tiedon lis√§√§ntymisest√§ taatusti haittaakaan ole.